Яловенко Н.І. Географія Група 1- А л/с, 1 А с/с 16.04.2021р. Заняття № 16 Тема. Біосфера та системи Землі.

 

Викладач Яловенко Н.І.

Географія

Група 1- А л/с,  1 А с/с

16.04.2021р.   

Заняття № 16

Тема. Біосфера та системи Землі.

Мета. Вміти називати складові біосфери типи ґрунтів, ґрунтотворні чинники. Наводити приклади взаємодії і біосфери з літосферою, атмосферою, гідросферою. Оцінювати ресурсні властивості біосфери. Читати карти природніх зон, ґрунтів. Визначити природні зони за основними типами ґрунтів.

І. Актуалізація знань

           1. Що таке біосфера Землі?

           2. Як у біології класифікують живі організми?

           3. Пригадайте з хімії у чому принципова відмінність неорганічних і органічних сполук?

           4. У чому полягає закономірність поширення живих організмів? Які організми є визначальними?

ІІ. Мотивація навчальної діяльності.

                  Було неодноразово зазначено, що Земля унікальна планета.

У чому полягає ця унікальність? Окрім існування органічних форм, унікальним є їхній вплив на неорганічні речовини і формування особливої оболонки Землі – біосфери.

ІІІ. Вивчення нового матеріалу.

           Опрацюйте матеріали параграфа 17,18 підручника (11 клас, автор Т.Г.Гільберг, І.Г. Савчук, В.В. Совенко)

 

Відповісти на слідуючи питання:

1.     Біосфера та її складові.

2.     Закономірності поширення живих організмів на суходолі та в океанах. Природні чинники формування ареалів поширення рослин і тварин.

3.     Біологічні ресурси.

4.     Роль живих організмів у формування ґрунтів.

Грунт – «дзеркало ландшафту»  Типи ґрунтів

5.     Вплив ґрунтів на спеціалізацію господарства регіону, країни.

 

 

 

 

 

ІV. Домашнє завдання

1.     Чому, біоценоз є структурною і функціональною одиницею біосфери.

2.     Поясніть, із чим пов’язана нерівномірність розподілу живої речовини в різних частинах біосфери.

3.     Назвіть типи ґрунтів, поширені на території України. Укажіть чинника їхнього формування.

4.     Підготуйте доповідь про роль людини в поліпшені якості ґрунту.

 

 

Література . Т. Гільберг,  І. Савчук,  В. Совенко

   «Географія», 11 клас 2019 р.  стор. 109  - 130

 

 

Відповіді переслати на Viber  викладача

Коментарі

Дописати коментар

Популярні дописи з цього блогу

Яловенко Н.І. Предмет Основи медсестринства Група 2 – А с/с Дата 03.02.22р. Тема № 28 Практичне заняття «СПОСТЕРЕЖЕННЯ ТА ДОГЛЯД ЗА ПАЦІЄНТАМИ З ПОРУШЕННЯМ СЕЧОВИДІЛЕННЯ»

  Викладач Яловенко Н.І. Предмет Основи медсестринства Група 2 – А с/с Дата 03.02.22р. Тема  № 28 Практичне заняття   «СПОСТЕРЕЖЕННЯ ТА ДОГЛЯД ЗА ПАЦІЄНТАМИ З ПОРУШЕННЯМ СЕЧОВИДІЛЕННЯ»   Виконати завдання І. Дати відповіді на запитання: 1. Які ви знаєте ознаки захворювань нирок і сечовивідних шляхів? 2. Яку кількість сечі виділяє за добу здорова людина? 3. Причини нетримання сечі. 4. Догляд за пацієнтом з нетриманням сечі. 5. Показання до проведення катетеризації сечового міхура. 6. Види катетерів (гумових). 7. В яких умовах і чому належить здійснювати катетеризацію сечового міхура? 8. Що вводять у сечовий міхур після кожної повторної катетеризації? 9. Який розчин і скільки необхідно підготувати для промивання сечового міхура? 10. Як  продензифікувати використане оснащення після проведення катетеризації сечового міхура? ...
Докладніше

Яловенко Н.І. Предмет Основи медсестринства Група 2 – А с/с Дата 01.02. 22р Тема № 27 Практичне заняття «КЛІЗМИ. ГАЗОВИВІДНА ТРУБКА»

  Викладач Яловенко Н.І. Предмет Основи медсестринства Група 2 – А с/с Дата 01.02. 22р Тема  № 27 Практичне заняття     « КЛІЗМИ. ГАЗОВИВІДНА ТРУБКА » Виконати завдання І. Опрацювати алгоритм « Техніка постановки очисної клізми »  ІІ. Дати відповіді на запитання 1. Дайте визначення поняттю клізма. 2. З якою метою ставлять клізми? 3. Мета постановки газовивідної трубки, показання, оснащення. Написати алгоритм постановки газовивідної трубки. ІІІ. Вирішити ситуаційні задачі. 1. У пацієнтки із захворюванням кишок відзначається порушення випорожнень: пронос. Визначити проблему пацієнта. Встановити мету. Скласти сестринські втручання. 2. У пацієнтки із захворюванням кишок відзначається порушення випорожнень: закреп. Визначити проблему пацієнта. Встановити мету. Скласти сестринські втручання. 3. Через декілька хвилин після поставленої очисної клізми з кишок вийшла лише вода. Як розцінити ефективність клізми? Що потрібно зробити для очищення кишок? 4. Після пров...
Докладніше

Яловенко Н.І. Предмет Основи медсестринства Група 2 – А с/с Дата 08.02.22р. Тема № 29 Практичне заняття «ОСОБЛИВОСТІ ДОГЛЯДУ ЗА ТЯЖКОХВОРИМИ ТА АГОНУЮЧИМИ»

  Викладач Яловенко Н.І. Предмет Основи медсестринства Група 2 – А с/с Дата 08.02.22р. Тема  № 29 Практичне заняття   «ОСОБЛИВОСТІ ДОГЛЯДУ ЗА ТЯЖКОХВОРИМИ ТА АГОНУЮЧИМИ»     Виконати завдання І. Дати відповіді на запитання: 1. Визначення поняття термінальний стан. 2. Симптоми біологічної та клінічної смерті. 3. Протипоказання до проведення реанімаційних заходів. 4. Правила поводження з трупом.   ІІ. Вирішити ситуаційні задачі: 1. У пацієнта відсутнє дихання, пульс не пальпується, не вислуховується серцебиття, стан непритомності, шкірні покриви бліді, м’язи розслаблені, відвисання нижньої щелепи, зіниці розширені на світло не реагують, тіло на дотик холодне, на спині великого кольору плями синюшного кольору. Оцінити стан пацієнта. Чи потрібно проводити реанімаційні заходи? 2. У тяжкохворого раптово виникла неп...
Докладніше